四年级学编程还是机器人?说起孩子的学习，一直都是家长们非常关心和重视的一件事情。很多的家长在培养孩子的学习方面也可以说相当的耐心的，他们会给孩子选择一些能够有利于孩子成长的课程，就拿现在很多家长想要孩子去学习机器人编程的课程来说，有的家长对于四年级学编程还是机器人并不是很清楚，今天我们就一起来了解一下四年级学编程还是机器人?

　　机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

　　儿童编程教育：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

　　学习方向和深度不同

　　1、机器人编程是以调用积木模块指令让机器动起来为目的，小朋友要做的是将模块以不同的方式拼接起来。

　　2、儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

　　应用场景不同

　　1、使用场景：机器人编程应用范围较多的是限于机器人本身，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容;儿童编程是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，虽然学习起来枯燥一些，但学成后，未来选择范围更广。

　　2、逻辑思维方面：机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个七、八岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，儿童编程更聚焦逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12学科。

 

　　四年级学编程还是机器人?通过上面的介绍，想必您对于四年级学编程还是机器人有了一个好的了解和认识。无论是机器人编程的学习还是少儿编程的学习，对于孩子来说，学习的好处其实是非常的多的。但是家长们需要注意的是一定要选择适合孩子的学习课程，这样孩子的学习各方面才能有一个好的效果。